关于加强初中化学实验教学的思考

充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用，切实采取有效措施加强实验教学，是提高化学教学质量的重要环节。下面我就初中化学实验教学中的收获谈一点自己的体会：

一、领会课标精神，充分认识实验教学。

新课标在“初中化学教学目的”中除了规定学生需要学习一些化学基础知识和基本技能外，还特别突出强调要重视情感领域的教学和对学生能力及创新精神的培养。在教学内容方面，新课标适当降低了对化学基本概念和原理的要求，较大幅度降低了对化学计算的要求，在适当拓宽元素化合物知识面的同时，加强了化学实验探究，实验数量增多，形式多样，贴近生活，注重趣味性。

二、激发学生学习兴趣，提高学生学习化学的主动性和积极性。

化学实验教学的首要任务是激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展，从而提高学生学习化学的主动性和积极性。在教学中要抓好强化演示实验教学，调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。组织家庭小实验，无论成功与否，都将实验项目、日期、观察到的现象、得出的结论与所学知识的联系等详细记录下来，半学期检查一次。家庭小实验的开发，不仅丰富了学生课余生活，使学生扩大了视野，培养了其动手实验能力和观察分析能力，而且由于实验与课堂教学内容同步，也对知识的理解和巩固起到促进作用。开展形式多样的课外实验活动，尽量发挥学生的特长，鼓励学生多动手、多动脑、多实验。

三、养成良好的实验习惯，指导科学的学习方法，培养学生的学习能力和创新精神。

在初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯，是培养学生科学态度的重要措施。在教学中要注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范，对学生遵守实验室规则提出严格要求，对如何观察、记录实验现象，填写实验报告加以具体指导。而强化课堂演示实验、落实学生探究实验、开发家庭小实验，都是培养学生观察能力、实验能力的重要途径。

铜陵县顺安中学教师 戴春林